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【武汉信息传播职业技术学院——芦杰】辅导员,我堵在路上了
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2019年03月29日 来源:武汉信息传播职业技术学院经济管理系 点击量:304

“辅导员,我堵在路上了,不能按时到校参加晚点名了……”

“辅导员,我弄错了返校时间,现在堵在路上了……”

辅导员工作中,这种情景会很常见、很无奈,哪怕你苦口婆心,提前说了又说,提醒了又提醒,被堵在路上的人儿仍旧是纷飞而来,往往是感慨学生堵在路上,自己却是堵在了心里,苦不堪言。

这种学生堵在路上,自己堵在心里的状况主要集中在重大节假日,例如寒暑假开学的时候,五一、国庆假满返校的时候等等,还有周日晚点名的时候,偶尔平时的学习生活中也会出现,例如请假返校的过程中,这些时候总感觉心里有一种莫名小揪揪,说不明道不白的,而在整个过程中,辅导员的第一反映往往是安全问题,这也是学生不能按时返校,堵在路上最容易出现的潜在问题。

面对这样的问题,除了了解情况谈心谈话、告诫、批评、联系家长,是不是还可以从辅导员的思想政治教育工作中寻找更好的办法,让学生堵在路上的时候更少一些呢?

1、时间观念的养成

守时是一个基本的诚信问题,良好的时间观念更能容易得到别人的尊重,在人与人之间的相处过程中尤其重要。像学生说堵在路上了多半是学生的时间观念缺失,如何影响学生的时间观念养成可不是学生堵在路上,回来了说一说就可以解决问题的,应该浸润在平时的工作中、与学生的相处过程中。

首先,自己要率先垂范,以身作则,要求学生的同时自己也要起到带头作用,例如在平时上课、活动等场合的集中时,能够提前到位;学生谈心谈话或者其他事项的个人单独邀约时,能够准时准点,做到既能言传,也能身教。其次,在学生成长过程中出现的不守时现象,要加以干预和思想政治工作引导,例如学生上课的迟到,活动的迟到,开会的迟到,约定的迟到等等,要通过工作的开展让学生意识到时间观念的重要性。再者,可以引导学生根据自己的实际情况制定一份时间计划表,将每天要做的重要的几个时间节点以纸笔记录或者手机提醒的方式去完成,逐步养成良好的时间观念,以点到面的运用在各个方面,做一个时间观念强,守时守信的人。

2、安全意识的养成

表面上看,学生是堵在了路上,从安全的角度出发,这个过程中安全事件的发生率也是相对较高的,因为重大节假日和周末的返校是人员很密集的时候,交通安全、人身财产、黑车黑的士、陌生人的意外冲突、诈骗小广告等等都有可能发生在某一个学生的身边。

因此,平时的安全教育必不可少,主题班会、谈心谈话、文件学习、参观学习、安全讲座等等,当然,时时的唠叨提醒也是很有必要的,常说常讲,将安全的防范工作落实到每一个步骤,引导学生安全意识的养成执行到日常工作的每一个环节,一如既往的把安全教育进行到底。退一万来说,不可抗力因素的堵在了路上,安全可不能堵在路上。

3、集体观念的养成

学生的返校看似是每个学生个体的行为,其实也是一个集体面貌的反馈,堵在路上了就是堵住了所在集体的精神风貌,如果说这是一场战役,因为某些人的迟到或者延误,影响到了整个团队,造成了损失甚至是阵亡的比喻有些过,那么,既然是集体的一份子,是不是也应该遵守相关的规定呢?

从概率上看,长期发生堵在路上不能按时返校、迟到等现象的学生,在平时的课堂学习、活动参与等出勤上也是容易出现问题的,这是潜在的一种集体观念的缺失,他们没有意识到自己的行为在一定层面上是会给集体带来很不利的影响的,具有诸多潜在的不确定性。因此,在平时的工作中,要将集体观念灌输到每个学生,这种品质不仅在学校,将来走向社会也是很重要的,集体的力量始终大于个人,可以通过第二课堂的实践活动、谈心谈话等方式去帮助学生集体观念的养成。

4、自我管理的养成

学生堵在路上,除去一些不可抗力的因素,主要的原因还是在于学生的自身问题,学生自我管理上的欠缺,一个奇怪的现象,重大节假日返校时间早,有学生堵在路上,返校时间晚,还是有学生堵在路上,在我看来,堵在路上人多、没车、误点等不是主要原因,主要问题还是在于学生自己。明知节假日人多,交通拥堵,为何不早出门?明知买票不易,为何不早订票?个把小时的路程,非要坐票不愿意站着,有票也不买,更可气的是就是自己不想按时来,找着方的以堵在路上等借口不返校。

在平时的工作中,加强学生的自我管理养成非常重要,也是思想政治教育工作要达到的目标之一,从而引导学生形成良好的自我约束、自我管理,自我服务的效果。达到学生自我管理的前提应该是要让学生从自身认识到问题的所在,光靠言语上的说或者强制性的执行的效果不会持久,只有学生自身意识到了问题和缺失,通过主观的能动性去改正和行动,往往是会形成正向的积极作用的。辅导员要做的就是结合学生自身特点,因人而异的去疏导学生,引导学生。

学生堵车堵在路上不可怕,就怕学生堵在了自己人生成长的岔路口,辅导员要做好学生的知心朋友和人生导师,做好疏通引导,不让学生堵在了人生成长的路上。

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